Wie nehmen Schulleiterinnen Ihre Verpflichtung im Bereich der Schulentwicklung wahr? Herrscht hier breite Akzeptanz? Welche Art des Inputs benötigen die Kollegien (Dauer, Form, Anzahl der Besuche)?
Wie nehmen Schulleiterinnen Ihre Verpflichtung im Bereich der Schulentwicklung wahr? Herrscht hier breite Akzeptanz? Welche Art des Inputs benötigen die Kollegien (Dauer, Form, Anzahl der Besuche)?